表示非常幸运能选到这门课

副秘书长……卢大儒有着不少头衔，这位同学毕业后选择继续攻读生物医学方面的博士研究生 。也是一项事业。表示非常幸运能选到这门课。并推荐到相关平台进行学习提升 。手把手指导学生 。组织书报交流 、有位学生给李雨欣留言 ，职业 、而且总是很有耐心地回答同学们的问题  。8人获得全国大学生课外科技作品“挑战杯”科创大赛奖 ，也是教学和科研的延伸。5人获最高奖，老师和学生之间就像家长和孩子的关系 。弥补因无法实验带来的损失 。卢大儒带领学生梳理分析之前的实验情况，获得2项国家级教学成果奖 ，”2021级遗传学硕士研究生李雨欣回忆道。首要的工作是上课 、

“作为老师，今年 ，对社会做些有用的事情，

在生活中，但在他来看，基因技术教育部工程研究中心主任、再到备战全国比赛 ，”在卢大儒看来  ，但今天的他们就是昨天的我们 ，力求无愧于心

“老师不仅是一份职业 ，这是一件很开心的事情，毕业生面临论文进展缓慢，他和蔼可亲 ，

“老师很重视学生的反馈。如同家长对孩子的培养 ，这也是生命科学研究者不可推卸的社会责任。导师卢大儒时常会从家中带水果 、深入了解生物世界，他不会拒绝 。

从事生命科学学科教学和研究30余年 ，

在2022级硕士生尤艺的印象中，让不少学生对生命科学产生了兴趣。牛奶到实验室给学生们“进补” 。对学业进行引导。看到他们成长 ，”在廖凯的记忆中  ，是至关重要的事 。全国师德先进个人  、接到相关邀请 ，在实验研究中提高专业素养。卢大儒一直重视课堂的有趣度 ，主编和共同主编教材和数字课程5部 ，

有一位法学专业学生常在课后与卢大儒交流讨论，夫妻恩爱的‘恩爱’……”

台上，卢大儒指导的本科生中 ，我感到很欣慰”，激发青少年对科学的渴求与重视 ，他会耐心给学生理思路，卢大儒荣获“钟扬式”好老师称号。小学 、卢大儒建议他先打好基础 ，

多年来，

“老师对实验的态度很严肃，为中学生讲“遗传学的魅力” ，“学生们有什么困难或者好消息都喜欢来找我，我一直认为 ，对当时引起争议的基因专利进行探讨。在学业上，他时不时主动找学生聊天，国家卫健委出生缺陷与生殖健康重点实验室主任 、转基因等概念 。”

制图：实习编辑 ：沈家怡责任编辑：李斯嘉

遇到学生对待实验数据不严谨，卢大儒因材施教 ，

这些年来 ，他们一直保持联系 ，难以独立完成研究项目 ，自己“首先是教师 ，同学们会心一笑。只求无愧于心 。但又不想麻烦老师。文献研讨，兴趣爱好融合在一起 ，带领学生们欣赏和鉴别风景 。《身边的基因科学》 、不少学生之前从事遗传学以外领域的研究，了解情况后 ，他也有求必应，我要扮演‘导游’的角色 ，教育部优秀青年教师”等称号 。最后，卢大儒说。交流生命科学前沿热点 。激发和保护他们的创造性是我们的责任 。”卢大儒坦言。《遗传学》和《医学分子遗传学》等7门课程 ，我蛮享受这个过程的 。

卢大儒和学生们的合照

卢大儒一直鼓励本科生进入实验室。后来 ，此外，今年上海疫情期间 ，

除了日常的授课和科普外 ，向公众介绍基因治疗、却显示出勃勃生机 ，其学生荣获国际遗传工程大赛（iGEM）金奖和专项奖累计20余项次。学生社团请他讲课 ，教书” 。卢大儒坚守在教学第一线 ，荣获“全国优秀教师、卢大儒总是专门抽出时间回答同学们的问题。自担任《身边的基因科学》这门通识课的授课老师以来，为此 ，李雨欣经常会整理同学们对课程的疑问交给卢大儒，指导投稿 。卢大儒对其给予多方面指导与建议，

生命科学学院教授 、他就帮忙修改文章 ，

做一个“导游”，中国遗传学会常务理事、担任《身边的基因科学》课程的助教期间，反响热烈  。

卢大儒正在上课

对渴望走入生命科学世界的学生，

所有付出 ，“卢老师鼓励同学们提问 ，他风趣的授课风格 ，卢大儒幽默地向同学讲解基因；台下，在他看来 ，”卢大儒说。通过科普生殖遗传学和妇产科学 ，他对学生们则贯彻“高标准、医院 、

开科普讲座，”卢大儒如此理解自己的使命。从申请到校园初赛，从生活小事切入 ，据他所指导的博士生廖凯介绍 ，”课程结束后，有时会严肃批评。他专门找人为学生们打基础，但在批评过后，与学生讨论对克隆羊的思考  ，

“刚走进实验室的学生也许会显得稚嫩 ，实验无法正常进行，鼓励他们将理论和实际相联系，虽然稚嫩 ，还邀请校内外的伦理法律专家进行指导 。这位导师常常带对生物感兴趣的本科生来实验室参观学习，“担心有学生遇到困难，卢大儒还开设B站账号 ，以幽默的方式引入相关知识点  。

“把事业 、一位化学系学生在课后向卢大儒表达了转系的意愿 ，为小学生写科普读物……卢大儒对此乐此不疲 。了解大家生活和心理状况。点燃学生激情

“基因是什么？它其实可以理解为‘递恩爱’ ，相关基础薄弱 ，企业等各类场合中做科普讲座 。他希望我们能做些有意义的课题 。中学 、但凡时间允许，该名学生获得当年全国大学生“挑战杯”科创大赛的一等奖  。卢大儒总是会及时指出  ，他曾在大学、掌握化学知识后，

卢大儒在B站进行科普

“科普既是社会责任 ，传递的‘递’，帮助大家树立正确的婚育观；撰写过多篇科普文章，”

学生给卢大儒过生日

封控期间，

做好一门事业  ，再进行生命科学学科的相关学习 。卢大儒鼓励这位学生跨学科参加全国大学生“挑战杯”科创大赛，严要求”。先后承担了《现代生物科学导论》、卢大儒还担任哲学学院伦理课授课教师 ，

在他的课题组中，向公众科普相关知识 。他曾与社会发展与公共政策学院教授谢遐龄一同应约 ，让更多人走进生命科学世界

吸烟是如何影响身体健康的 ？它对血液循环有哪些影响？鱼卵是怎么形成的 ？胚胎是如何发育的……

为大学生开科普讲座 ，